“教育是師生共同奔赴的星辰大海，不僅是知識的傳遞，更是思想的點燃與品格的塑造。”這是杜怡君老師從教多年來始終秉持的教育信念。十余載春秋，她以教室為田，以筆墨為耘，默默耕耘；十余年寒暑，她以專業(yè)為基，以情懷為帆，始終如一。

學(xué)高為師，以勤勉之心錘煉專業(yè)能力

杜怡君老師是中共黨員，自投身教學(xué)事業(yè)以來，始終秉持“腳踏實地、用心育人”的信念，以高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度扎根教學(xué)一線。她主要承擔(dān)《企業(yè)形象設(shè)計》《包裝設(shè)計》等專業(yè)核心課程教學(xué)，堅持將“立德樹人”作為根本任務(wù)，注重學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力的協(xié)同培養(yǎng)，以學(xué)術(shù)引導(dǎo)和人格浸潤助力學(xué)生全面成長。

她積極投身教育教學(xué)研究，主持及參與多項省部級教科研項目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。面對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新趨勢，她主動探索信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，將智能教學(xué)工具引入課堂，有效提升課堂效率與學(xué)生參與度。因在教學(xué)方面的突出表現(xiàn)，杜怡然老師多次在教學(xué)賽事中獲獎，曾獲校級教學(xué)能力大賽二等獎、安徽省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽三等獎，充分展現(xiàn)了其優(yōu)秀的教學(xué)能力和不斷進(jìn)取的精神。

以愛育心，以真誠之心陪伴學(xué)生成長

“教育是心靈與心靈的對話，是師生共同成長的修行?！倍赔蠋熡绕渲匾晫W(xué)生的全面成長與人格塑造。她不僅在課堂上循循善誘、激發(fā)思維，更在課下成為學(xué)生信賴的良師益友。

自2019年以來，她持續(xù)指導(dǎo)學(xué)生參加各類重要賽事，在安徽省職業(yè)院校技能大賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、安徽省三創(chuàng)賽等活動中屢獲佳績。在備賽期間，她既是嚴(yán)師，細(xì)致打磨每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，也是益友，關(guān)心學(xué)生的心理狀態(tài)與團(tuán)隊協(xié)作，陪伴他們共渡難關(guān)。很多學(xué)生畢業(yè)后仍與她保持聯(lián)系，譽其為“人生與職業(yè)道路上的重要引路人”。

傳承擔(dān)當(dāng)，以責(zé)任之心引領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)展

作為數(shù)字媒體教研室主任，杜怡君老師深知肩上的責(zé)任。她帶領(lǐng)教研室全體教師聚焦專業(yè)建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新，營造開放、協(xié)作、向上的團(tuán)隊氛圍。

在她和團(tuán)隊教師的共同努力下，教研室近年來在教學(xué)評估、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面成績顯著，在2024-2025學(xué)年校級教研室工作考核中獲評優(yōu)秀，她本人也因出色的教學(xué)工作表現(xiàn)評為2024-2025學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀。

十余年教育路，一片赤誠育人心。杜怡君老師以腳踏實地的工作態(tài)度、持續(xù)精進(jìn)的專業(yè)精神、溫暖有力的育人情懷，詮釋了一名高校教師的理想、信念與擔(dān)當(dāng)。她依然走在教育的道路上，不忘初心，以心育心，繼續(xù)書寫屬于她的師者人生。（供稿：信息工程與傳媒學(xué)院 杜怡君 初審：王繼強(qiáng) 審核：楊璨）