各二級學院及部門：

負性情緒是反映個體主觀緊張體驗與不愉快投入的一般性情緒維度。現階段，高職學生普遍存在著焦慮和抑郁等負性情緒。負性情緒在初期可通過內部與外部調節機制進行緩解。本次分享主要內容是結合虛擬現實（VR）技術的特征，設計并構建了HTCVive下的VR系統，分別是用于情緒放松、情緒宣泄和自我提高的三類VR項目，通過需求分析、設計、實踐和應用，為大學生心理健康發展提供了新的干預手段。請有興趣的教職員工和同學們積極參加講座。

一、報告題目：基于HTCVive的高職學生負性情緒調節VR系統設計

二、報告人：信息工程與傳媒學院 陳玉環  

三、報告人簡介

數字媒體藝術設計專業教師，中級“雙師型”教師，主持或參與多項省校級教科研項目，公開發表多篇論文。

四、報告主要內容：

1.研究內容、目的意義；

2.HTCVive下的VR系統需求分析、場景設計、交互開發；

3.成果展示。

五、報告時間：2025年3月19日13：00

六、報告地點：匯心湖校區信息樓B402

科技處

2025年3月14日