5月21日下午，基礎教育學院在匯心湖校區圖書館一樓學術報告廳成功舉辦了一場別開生面的跨學科對話——特邀合肥工業大學張冰戰副教授主講的《新能源汽車技術演進與英語的橋梁作用：現狀與展望》專題報告。報告會由該院教學辦主任尹悅主持，該院黨政主要負責人、英語教研室教師及新能源汽車技術專業學生代表參加，現場氣氛熱烈。

報告中，張教授從新能源汽車的發展背景切入，系統梳理新能源汽車與智能網聯汽車產業概貌；結合全球產業格局剖析當前新能源汽車產業發展形勢以及沿著技術演進脈絡展望未來趨勢；最終落腳于英語在跨領域協作中的橋梁作用。整場分享通過鮮活的行業案例、詳實的數據圖譜與前沿的理論框架，為我們展開雙重視角的精彩圖譜：既有對合肥戰略性新興產業——新能源汽車技術前沿動態的深度解碼，更有對“汽車專業英語如何賦能崗位能力”的跨學科洞察。這不僅是一場技術與語言的對話，更是落實《職業教育改革實施方案》，推動“英語+專業”融合教學的生動實踐，為在場每位師生打開新的學術視野。

互動環節將現場氛圍推向高潮。學生們結合時事熱點，圍繞新能源汽車購置稅政策、國家電網最新發布的高比例新能源大電網運行控制系統對行業影響，以及端對端智能輔助駕駛技術對特斯拉的沖擊等問題踴躍提問；汽車英語教師則聚焦“高職汽車英語教學如何助力學生崗位發展”這一核心發問。張教授針對師生提出的問題逐一解讀政策與技術邏輯，更結合當前新能源汽車后端服務人才緊缺的市場痛點，為英語教學注重新能源汽車后端服務溝通場景應用指明方向。這些兼具科技前沿與政策敏銳度的提問，既展現了我校學子的思辨風采，更傳遞出師生投身合肥戰略性新興產業發展的熱忱。

報告結束后，基礎教育學院黨政負責人攜汽車專業英語教師與張教授展開深入交流。張教授為高職汽車英語教學優化提出“場景化”“崗位化”等針對性建議。教師團隊則表示，將以參與此次2025級人才培養方案與課程標準修訂為契機，為新能源汽車技術專業高質量發展及跨領域人才培養貢獻英語學科智慧。

從專注聆聽的目光到思維碰撞的問答，從知識的精準傳遞到未來的無限期許，這場跨學院學術對話讓師生心中有了“小得盈滿”的充實——既有專業認知的躍升，更留有持續探索的余韻。它不僅是一次跨學科知識的交融，更是一粒播撒在“英語+專業”土壤中的種子，為英語教學場景化改革提供了成功范例，更為即將踏上實習崗位的新能源學子注入了深耕行業的底氣與信心。（供稿：基礎教育學院 尹悅 初審：吳俊峰 施敏發 審核：楊璨）