今年三月份以來，面對周邊省市疫情傳播復雜嚴峻的形勢，汽車工程學院廣大教職工勇當志愿者，積極投入到疫情防控各項工作中去，指導學生科學防控，幫助學生解決應急困難，師生比肩同行，共克時艱，為學生身體健康和安全筑起了一道堅實而溫暖的“防護墻”。

張升元：用精準數據織密織牢疫情防控網

張升元，汽車工程學院團總支書記。自2020年疫情發生以來，他一直負責著該院學生疫情防控中的相關數據摸排與填報。他知道這項工作任務量大、非常繁瑣和勞累，但他更清楚，疫情摸排數據是否全面、準確和快速，對及時發現問題、排除隱患、確保學生身體健康和校園安全是何等重要。此次疫情防控，從每天早上就開始的“一日三檢”，到班級日常考勤、晚間學生宿舍查寢匯總；從學生請假外出事由審核，到學生返校時具體行程的核實與相應處置；從高、中風險區學生來往的及時排查，到咳嗽、發燒、隔離留觀學生的具體人數和時間，張升元老師對每項數據都統計得清清楚楚，來龍去脈一目了然。正是有了他的長期的認真負責，有他的提供一系列精準及時的數據，才大大減少了該院疫情防控工作的盲區和漏洞，從而有效提升了精準防控質量。

劉靖：檢測現場總能準時看到他的身影

劉靖，汽車工程學院黨總支副書記。學校安排師生每周進行集中核酸檢測，他主動報名參加志愿服務。在核酸檢測現場，人們總是可以看到他忙碌的身影，他既要負責每天檢測現場志愿者的值班安排、醫護人員的到場情況，又是核酸檢測工作的志愿者，幫助醫護人員快速有序地進行信息錄入，還是現場秩序的維護者，不斷提醒檢測的師生保持一米間距，帶好口罩，按規定路線進出。

錢長斌：哪里需要上哪里的學管員

錢長斌，汽車工程學院學管員。由于家住在巢湖市區，又是一位年輕男同志，于是其他老師不便從事的防疫工作他都主動承攬下來：領發防疫用品、晚間入住學生公寓、開車送生病學生去醫院、送接學生去隔離點。他是學生宿舍的“突查員”，校園封閉管理期間他多次走訪學生寢室，詢問學生上課情況，督促大家做好房間衛生與通風。他是學生校園生活的“監督員”，學生在食堂、教學區口罩是否戴了，教室的衛生是否及時清掃，學生是否按要求上晚自習？他更是班主任工作的“提醒器”，班級教育課召開了沒有，晚間點名進行了沒有？他常說，我是學校的勞務派遣人員，來學校就是協助學校把工作做得更好，疫情時期更應該哪里需要上哪里，越是困難時期越要勇于付出。

毛煒：主動請纓深入隔離留觀點

毛煒，汽車工程學院專職輔導員。3月14日，學校緊急通知，鼓山校區一批同學要到學苑賓館接受隔離留觀，急需安排老師為這批學生提供專班志愿服務。時間急，人員又緊張，而且一入住就要連續多天。學院在商議安排何人時，毛老師主動地說讓他去吧！在隨后的8天時間里，毛老師每天和其他志愿者一起為留觀點學生定時定點送餐，同時協助醫護人員采集學生體溫信息、發放防疫物資以及核酸檢測信息登記。為緩解學生的焦慮心理，毛老師利用專業特長通過線上視頻方式幫助學生開展學習歌唱技巧等娛樂活動。期間由于氣溫驟降，部分隔離的學生沒有保暖衣物，毛老師及時聯系隔離點外的老師送來學生的衣物和鞋子，然后再分送到有關同學的手中。經過8天的留觀，所有隔離同學核酸檢測均符合要求有序撤離，安全平穩的回到校園中去。

金楚婷：既是老師，更像學生的親姐姐

4月23日早上六點多，專職輔導員兼班主任金楚婷突然接到學生電話，學生說自己腳部可能韌帶斷裂，疼痛難忍，不能動彈。金老師聽后，立即報告學院領導，并很快與學校應急車取得聯系，送學生去醫院就醫。

在醫院，金老師安排另外一名隨行同學將受傷學生扶好，自己去掛號、取號、租輪椅、預約醫生。學生在就醫時，雙眼充滿著不安與恐懼。金老師見狀堅定地告訴學生不要緊張，她會像家人一樣陪伴他進行診斷和治療。之后金老師一直陪著學生去進行檢查，從早上六點多一直忙到下午近三點才回到學校，安頓好學生分開時，學生眼中濕潤了，他吃力地反復向金老師動情地說道：“老師，謝謝您了!”

疫情無情人有情！在疫情防控中，汽車工程學院教職工始終心中裝著學生。他們是疫情防控的教育者，更是學生健康與安全的守護人。點滴事跡，凝聚著師生之間的深情厚誼，行動和言語寫下的是戰疫必勝的決心。疫情終將過去，讓我們一起迎接更加美好的校園！（供稿：汽車工程學院 編輯：楊璨）