在馬克思主義學院，楊帆老師是學生口中的“講臺引路人、課下知心人”。她懷揣著對教育事業最本真的熱愛、對學生最溫暖的陪伴，作為一名共產黨員和毛概教研室主任，楊帆老師多年如一日，在平凡崗位上默默踐行著思政課教師的初心與使命。

以嚴導行，以愛潤心

楊帆老師秉持“嚴管與厚愛并濟”的育人理念。她從不輕易否定學生，常留意那些沉默或分心的同學，輕聲詢問“是不是有什么心事？”在她的考勤本上，不僅有點名記錄，更有一行行溫暖的備注：“今天主動回答問題了”“案例理解很到位”。楊帆老師指導“大學生講思政課”比賽，不看重名次，更珍惜那些勇敢上臺、主動探討的成長瞬間。她說：“獎狀會蒙塵，成長卻會長久閃光。”

把故事融入理論，讓課堂散發溫度

楊帆老師始終將教學視為首要職責，堅信“課堂責任重于山”。她常常備課至深夜，廣泛搜集資料、精心設計教學，致力讓每一堂課都內容扎實、貼近現實、富有啟發。楊帆老師堅持“一專業一案例”的個性化教學，為機械專業學生融入“智造故事”，把“中國式現代化”對接產業實踐；為軌道運營專業學生引入“城市動脈的節奏”，將“國家治理現代化”與高效、安全、服務的職業理念相結合。她讓抽象的理論變得可觸可感，使思政課真正融入專業、走進內心。

讓課堂走出校園，用行走感悟時代

楊帆老師積極推動思政課“走出教室”，帶領學生走訪李克農故居、渡江戰役紀念館，在沉浸體驗中感受歷史的脈搏；組織學生前往肥西縣小井莊、長豐縣迎新村，開展理論宣講、志愿服務，讓青年在鄉土實踐中理解“國之大者”。她還把非遺文化融入課堂，與學生共制漆扇、香包，同唱紅色歌曲，使思政課有情感、有韻味、有回響。

榮譽是肯定，更是沉甸甸的責任。楊帆老師曾獲多項教學競賽獎和“優秀教師”稱號，但在她心中，最高的認可永遠來自學生——是課堂上學生眼里的光，是課后追來提問的身影，是校園中那聲清脆的“楊老師好！”，是實踐報告里真摯的文字……

“教育不是注滿一桶水，而是點亮一盞燈。”楊帆老師如是說。“我愿做一束微光，不一定很亮，但能陪伴一個孩子走一段路，就值得。”多年來，楊帆老師用一堂堂課、一次次行走、一句句交談，將理想的種子悄悄種進學生心里。她始終站在那兒，以共產黨員的身份，以思政課教師的初心，安靜而堅定，書寫著立德樹人的答卷。（供稿：馬克思主義學院 楊帆 初審：王文飛 胡心紅 審核：楊璨）