6月11日下午，基礎(chǔ)教育學(xué)院第三黨支部教師金玲在匯心湖校區(qū)黨員活動室成功舉辦題為“基于AI技術(shù)的交互式課堂建構(gòu)及實(shí)證研究”的專題講座。基礎(chǔ)教育學(xué)院語數(shù)教研室、體育教研室教師和學(xué)生代表現(xiàn)場聆聽，基礎(chǔ)教育學(xué)院黨總支書記吳俊峰參加。

金玲老師首先介紹了交互式課堂內(nèi)涵，隨后從“AI賦能交互式課堂構(gòu)建路徑、基于AI技術(shù)的交互式課堂設(shè)計(jì)及實(shí)施、交互式課堂效果分析”這三個(gè)方面展開詳細(xì)論述，最后得出結(jié)論，基于AI 技術(shù)的交互式課堂能夠顯著提高學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力。

講座中，金玲老師指出，在人工智能方興未艾的今天，數(shù)智化教學(xué)已成為教育發(fā)展的趨勢。豐富的人機(jī)交互形式不僅帶來知識獲取的便利性和趣味性，又能推動認(rèn)知活動向批判遷移、協(xié)作創(chuàng)新等高階維度延伸。金玲老師強(qiáng)調(diào)，教師作為教學(xué)的主導(dǎo)者在運(yùn)用AI技術(shù)時(shí)，要重視技術(shù)依賴風(fēng)險(xiǎn)，厘清AI介入的合理閾值，避免AI工具對學(xué)生基礎(chǔ)技能的削弱。報(bào)告結(jié)束后，師生們圍繞AI技術(shù)如何運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐等問題與金玲老師開展了深入交流。

本次講座聚焦人工智能賦能教育的前沿探索，為基礎(chǔ)教育學(xué)院教師帶來了關(guān)于交互式課堂構(gòu)建的系統(tǒng)思考與實(shí)踐路徑。金玲老師深入淺出的講解和扎實(shí)的實(shí)證研究，不僅展示了AI技術(shù)在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)深度互動、提升高階思維能力方面的巨大潛力，更引發(fā)了大家對未來教學(xué)模式變革的深刻共鳴。講座的成功舉辦，是基礎(chǔ)教育學(xué)院積極擁抱教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、推動課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革的重要體現(xiàn)。學(xué)院將持續(xù)鼓勵(lì)和支持此類前沿教學(xué)理念與實(shí)踐的交流研討，引導(dǎo)教師在“技術(shù)賦能”與“育人本質(zhì)”之間找到最佳平衡點(diǎn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量與效能，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（供稿：基礎(chǔ)教育學(xué)院 劉皓月 初審：施敏發(fā) 審核：楊璨）