為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代勞動(dòng)教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立“崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)”的正確價(jià)值觀，同時(shí)為學(xué)生提供更多接觸社會(huì)、了解行業(yè)勞動(dòng)現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)精神，進(jìn)一步完善勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)體系，經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)院于5月7日至5月31日開展了為期三周的“我勞動(dòng)我快樂”主題勞動(dòng)教育系列活動(dòng)。通過本次系列活動(dòng)提升關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)成果，注重勞動(dòng)過程中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)，以科學(xué)合理的評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生積極參與勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為培養(yǎng)更多適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)人才而努力?；顒?dòng)通過多元化形式，將勞動(dòng)教育融入校園文化，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情，弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，營(yíng)造了“勞動(dòng)光榮、技能寶貴”的校園風(fēng)尚。
多維活動(dòng)齊發(fā)力 勞動(dòng)教育潤(rùn)心田
本次勞動(dòng)教育系列活動(dòng)涵蓋主題教育、實(shí)踐體驗(yàn)、榜樣尋訪與成果展示四大板塊，注重思想引領(lǐng)與實(shí)踐育人相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從“知”到“行”深化勞動(dòng)認(rèn)知，感悟勞動(dòng)價(jià)值。
活動(dòng)期間，該院組織開展了“勞模精神進(jìn)校園”主題班會(huì)、勞動(dòng)教育專題黑板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)。通過邀請(qǐng)勞模代表分享奮斗故事、學(xué)生自主研討勞動(dòng)意義等形式，生動(dòng)詮釋了“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勞模精神與“執(zhí)著專注、精益求精”的工匠精神。各班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)創(chuàng)意紛呈，以圖文并茂的形式傳遞勞動(dòng)之美，成為校園內(nèi)一道亮麗的文化風(fēng)景線。
該院發(fā)起“最美勞動(dòng)者”尋訪行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走近身邊的平凡英雄——教師、宿管員、保潔人員、學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型等，用鏡頭和文字記錄他們的勞動(dòng)故事?；顒?dòng)共征集到多篇采訪稿件與紀(jì)實(shí)視頻，通過該院微信公眾號(hào)等平臺(tái)連載推送，引發(fā)師生熱議。一位參與采訪的學(xué)生表示：“保潔大叔清晨打掃校園的身影，讓我深刻體會(huì)到每一份工作的不易與偉大。”
以“最美教室”“最美宿舍”評(píng)選為載體，該院將勞動(dòng)教育融入日常生活場(chǎng)景。各班級(jí)組織學(xué)生深度參與教室與宿舍環(huán)境美化，突出“整潔、規(guī)范、文明”標(biāo)準(zhǔn)。活動(dòng)共評(píng)選出在校生10%的“星級(jí)教室”與5%的“標(biāo)桿宿舍”，并通過成果展展示優(yōu)秀案例。學(xué)生們?cè)诩w勞動(dòng)中增強(qiáng)了責(zé)任感與協(xié)作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了“以勞育德、以勞育美”的目標(biāo)。
同步開展的勞動(dòng)教育攝影征集活動(dòng)吸引了近百名師生參與，共收到攝影作品50余幅。作品聚焦校園勞動(dòng)場(chǎng)景，從食堂阿姨揮勺的瞬間到實(shí)訓(xùn)室里專注的操作，每一幀畫面都詮釋著勞動(dòng)的溫暖與力量。優(yōu)秀作品將在學(xué)院微信公眾號(hào)等平臺(tái)長(zhǎng)期展出，成為勞動(dòng)教育的生動(dòng)教材。
勞動(dòng)教育是立德樹人的重要抓手。此次系列活動(dòng)不僅讓學(xué)生體驗(yàn)了勞動(dòng)過程，更引導(dǎo)他們感悟勞動(dòng)精神的內(nèi)涵。未來，該院將持續(xù)創(chuàng)新勞動(dòng)教育模式，推動(dòng)勞動(dòng)教育與專業(yè)教育、社會(huì)實(shí)踐深度融合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代高素質(zhì)人才。據(jù)悉，該院已將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，通過課程建設(shè)、實(shí)踐基地打造、校企協(xié)同育人等舉措，構(gòu)建“五育并舉”育人體系。本次活動(dòng)的成功開展，為深化勞動(dòng)教育改革提供了實(shí)踐范例，也為學(xué)生成長(zhǎng)成才注入持久動(dòng)力。（供稿：經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)院 王明明 初審：趙倩倩 審核：楊璨）
