5月17-25日，2025年全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地（合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院）第一期培訓(xùn)在我校匯心湖校區(qū)開展。來自安徽工商職業(yè)學(xué)院、安徽郵電職業(yè)學(xué)院、合肥幼兒師范高等專科學(xué)校等16所省內(nèi)高職院校的375名學(xué)員參加培訓(xùn)。
精準(zhǔn)聚焦高職學(xué)生需求，打造實用型就業(yè)培訓(xùn)。作為全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地之一，我校充分發(fā)揮高職院校特色，針對高職學(xué)生就業(yè)需求，結(jié)合教育部要求設(shè)計了涵蓋求職全流程的培訓(xùn)課程。培訓(xùn)內(nèi)容包括求職分析及決策、就業(yè)信息收集與管理、簡歷及自薦信撰寫、書面溝通能力提升、個體面試與表達(dá)、群體面試與領(lǐng)導(dǎo)力提升、求職計劃及心態(tài)調(diào)節(jié)等核心模塊，全方位提升學(xué)生的就業(yè)技能。
高職學(xué)生就業(yè)市場競爭力強(qiáng)，但部分學(xué)生在求職技巧、職業(yè)規(guī)劃等方面仍存在短板。本次培訓(xùn)通過理論+實踐相結(jié)合的方式，幫助他們補(bǔ)齊短板，增強(qiáng)就業(yè)信心。通過心理調(diào)適課程和成功就業(yè)案例分享，幫助學(xué)員樹立積極求職心態(tài)，增強(qiáng)抗壓能力。
互動式教學(xué)，助力學(xué)生探索職業(yè)方向。培訓(xùn)采用“小班制+互動式”教學(xué)模式，通過案例分析、小組討論、現(xiàn)場制作簡歷、模擬面試、一對一輔導(dǎo)等多種形式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)以致用。授課教師由我校資深就業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊組建，開班前就業(yè)培訓(xùn)基地開展師資選拔，根據(jù)教師報名情況，就業(yè)培訓(xùn)基地組織了資格審核及試講、面試，將符合要求的授課教師及輔導(dǎo)員納入我校就業(yè)培訓(xùn)基地師資庫。根據(jù)當(dāng)期培訓(xùn)規(guī)模，由基地領(lǐng)導(dǎo)小組在師資庫中擇優(yōu)確定師資服務(wù)于培訓(xùn)。
在模擬面試環(huán)節(jié)，學(xué)員們分組進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論或結(jié)構(gòu)化面試演練，教師現(xiàn)場點評，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢與不足。來自安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的李同學(xué)表示：“通過模擬面試，我學(xué)會了如何在有限時間內(nèi)清晰表達(dá)自己的觀點，這對未來的真實面試有很大幫助。”
嚴(yán)格教學(xué)管理，確保培訓(xùn)實效，為確保培訓(xùn)質(zhì)量，就業(yè)培訓(xùn)基地高度重視教學(xué)過程管理，成立專項工作組，開展教務(wù)巡查和教學(xué)督查，實時跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)員的滿意度調(diào)查和建議反饋優(yōu)化課程內(nèi)容，授課教師結(jié)合行業(yè)專業(yè)實際情況，為學(xué)員提供精準(zhǔn)指導(dǎo)。培訓(xùn)結(jié)束后，合格學(xué)員將獲得教育部統(tǒng)一印制的結(jié)業(yè)證書。
校企協(xié)同，拓寬就業(yè)渠道，本次培訓(xùn)不僅注重技能提升，還積極整合企業(yè)資源。就業(yè)基地輔導(dǎo)員還積極為學(xué)員推薦優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，將企業(yè)提供匹配的就業(yè)崗位推介到學(xué)員。同時，培訓(xùn)基地還將建立長期跟蹤機(jī)制，回訪學(xué)員就業(yè)情況，并提供后續(xù)職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。
開拓創(chuàng)新，探索培訓(xùn)新模式，就業(yè)基地邀請校內(nèi)專家開展就業(yè)專題講座，開展求職類節(jié)目觀看及分析，讓學(xué)員進(jìn)一步清晰方向，提高就業(yè)意識，增強(qiáng)風(fēng)險防范能力，學(xué)員們?nèi)￠L補(bǔ)短，學(xué)習(xí)他人寶貴的求職經(jīng)驗。合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院基地將繼續(xù)深化就業(yè)能力培訓(xùn)工作，提升教學(xué)質(zhì)量，增加校企合作內(nèi)容，通過系統(tǒng)化、實戰(zhàn)化的課程體系，幫助高職學(xué)子提升就業(yè)競爭力，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技能型人才。（供稿：學(xué)生處 楊婷婷 初審：宋春華 終審：王克勇）
